*
36014
м. ѕолтава,
вул. ѕушк≥на, 74
(
2-88-33
(
2-59-85
афедра ф≥зики
‘≥зика в школ≥
“радиц≥йно вважаЇтьс¤, що найскладн≥шим предметом у школ≥ Ї ф≥зика. ¬ останн≥ роки реформ в осв≥т≥ ф≥зика зберегла цей статус. ј все тому, що сучасна молодь б≥льше захоплена ≥грашками, компТютерами, ≥ зовс≥м мало читаЇ, сп≥лкуЇтьс¤, а отже не розвиваЇ у¤ву.
¬чител≥ ф≥зики нашоњ школи Ћ≥сненко Ќ.ѕ. та Ѕрат≥к ќ.≤. на своњх уроках допомагають учн¤м вчитис¤ застосовувати знанн¤ у житт≥, розвиваючи абстрактне й лог≥чне мисленн¤, у¤ву, змушують пост≥йно тренувати розум.
ƒл¤ вивченн¤ ф≥зики необх≥дний ф≥зичний практикум, численн≥ демонстрац≥йн≥ експерименти, лабораторн≥ роботи. ” каб≥нет≥ ф≥зики Ї все необх≥дне приладд¤ дл¤ проведенн¤ урок≥в, практичних ≥ лабораторних роб≥т.
”чител≥ забезпечен≥ повн≥стю дидактичними матер≥алами дл¤ вс≥х клас≥в, де¤к≥ з них складен≥ вчителем-методистом Ѕовсуновською ¬.≤.
¬иготовлен≥ папки, де з≥бран≥ розробки урок≥в, виховних заход≥в з ф≥зики, ц≥кавий матер≥ал до урок≥в.
‘≥зика Ц це лише частина загальнолюдського надбанн¤, необх≥дного дл¤ розвитку та становленн¤ особистост≥. јле це основна частина, що формуЇ розум ≥ незалежн≥сть людини.